KURIKULUM, UČITELÉ, VÝZKUMY, ŽÁCI,
Druhá část článku přináší výsledky implementace navrženého hodnocení žáků zkoumaného v rámci projektu Green Assessments v rámci nižšího odborného vzdělávání v Nizozemsku.
20.6.2019
KURIKULUM, VÝZKUMY,
Hodnocení řídí výuku a učení studentů. Chceme-li změnit, co a jak se žáci učí a co a jak učitelé vyučují, potřebujeme změnit hodnocení. Tento předpoklad je podstatou inovace v hodnocení žáků zkoumané v rámci projektu Green Assessments v rámci nižšího odborného vzdělávání v Nizozemsku. Podrobnosti přináší článek publikovaný v Journal of Vocational Education & Training.
20.5.2019
STŘEDNÍ, UČITELÉ, ŽÁCI,
Rozhovor s Janem Cikánem, ředitelem pražské střední školy, o výhodách autoevaluace, o tom, kdo se na ní podílí a jakým dílem, a zda byly v rámci evaluace nějaké problémy se žáky. Evaluační nástroje škola pod jeho vedením využívá již od roku 2013.
12.4.2019
UČITELÉ, VÝZKUMY, ŽÁCI,
Nezbytným předpokladem pro volbu vhodných strategií pro boj s násilím ve školách je dostatek informací o míře násilí a jeho výskytu v jednotlivých třídách. V Rakousku byl proto vytvořen evaluační nástroj AVEO (Austrian Violence Evaluation Online-Tool). Jedná se o jednoduchý online dotazník, který vyplňují žáci v jednotlivých třídách. Výsledky dotazníků získají nejen učitelé, ale i vedení školy.
12.6.2018
CEDEFOP,
Stručná zpráva Cedefopu představuje příklady dobré praxe a hlavní evropské iniciativy zaměřené na začlenění sociálně vyloučených mladistvých a dospělých do společnosti a na trhu práce.
24.5.2018
ZNEVÝHODNĚNÍ,
V Rakousku od roku 2016 fungují tzv. mobilní interkulturní týmy (MIT), které nabízejí pomoc školám v jednotlivých spolkových zemích při integraci dětí uprchlíků. V dlouhodobém horizontu by měl projekt přispět k úspěšné integraci dětí uprchlíků nejen v rámci rakouského vzdělávacího systému, ale i v celé společnosti.
19.2.2018