KURIKULUM, ŽÁCI,
Lucemburští žáci mají k rozvoji kompetencí STEM nespočet příležitostí. Ministerstvo školství se na ně totiž zaměřilo ve své šestibodové strategii. Dokáže žáky motivovat, aby si tuto oblast zvolili pro svou kariéru?
19.6.2019
GRAMOTNOSTI, KURIKULUM, ŽÁCI,
Vlivem reformy vzdělávání ve Francii proniklo informatické myšlení do kurikula pro matematiku a technologie. Není však nezbytně závislé na nákladných technologických prostředcích.
13.3.2019
ŽÁCI,
Vnímání prostoru je důležitým předpokladem pro první kroky nejen v matematice, ale i v dalších oblastech STEM. Trénink začíná již v útlém věku hrou s dřevěnými kostkami.
15.1.2019
STŘEDNÍ, TRH PRÁCE, UČITELÉ,
Ve Velké Británii byl zahájen program, jehož cílem je zvýšit počet odborníků ze světa práce, kteří by jako učitelé na částečný nebo celý úvazek předávali odborné dovednosti žákům na středních školách (college).
12.10.2018
KURIKULUM, STŘEDNÍ, ZÁKLADNÍ,
Vývoj základních dovedností, zvýšení úrovně digitálních a jazykových kompetencí, podpora získávání kompetencí v oblasti STEM nebo výchova k podnikavosti patří mezi cíle doporučení Rady EU.
21.3.2018
GRAMOTNOSTI, KURIKULUM,
Podpora polytechnického vzdělávání je jednou ze sedmi tzv. povinných intervencí v rámci krajského strategického plánování základních a středních škol. Jak je polytechnické vzdělávání definováno a vymezeno v projektu P-KAP, který školy a kraje v akčním plánování metodicky vede, prezentuje text Tomáše Cimbálníka.
20.4.2017
GRAMOTNOSTI, VÝZKUMY,
Jak zajistit dostatek technických absolventů? Školy by se měly zaměřovat méně na předměty a více na výuku dovedností spojených s řešením problémů, uvádí inženýrská studie.
Zkratkové slovo STEM se v Austrálii používá od konce 90. let 20. století. Zastupuje zdánlivě jednoduchý seznam čtyř vědních oborů (přírodních věd, techniky, inženýrství a matematiky), ale zároveň reprezentuje komplexní koncepci propojující vzdělávání, profesní oblast a produktivitu.
21.2.2017
GRAMOTNOSTI, ŽÁCI,
Nová zpráva zjistila, že vládní revoluce v počítačových předmětech na školách odřízla dívky a chudší žáky od získávání nezbytných kompetencí k používání technologií.
20.2.2017