KURIKULUM, STŘEDNÍ,
Úspěšné složení nové maturity a přípravu na vysokoškolské studium slibují francouzským žákům zásahy do organizace i obsahu všeobecné a technické cesty středního vzdělávání. Pro žáky budou znamenat důkladnější přípravu, ale i širší spektrum možností.
21.6.2019
Nová maturitní zkouška ve Francii redukuje počet dílčích zkoušek a věnuje pozornost průběžnému učení žáků. Snaha zmodernizovat zkoušku inspirovala i reorganizaci středního vzdělávání a úpravy kurikula.
20.5.2019
ABSOLVENTI, STŘEDNÍ, TRH PRÁCE, VÝZKUMY, ŽÁCI,
Francouzské učňovské školství zajišťuje svým absolventům rychlé a stabilní uplatnění na trhu práce. Ale ne všem a ne vždy. Svou roli hraje úroveň dosaženého vzdělání i fáze hospodářského cyklu.
18.4.2019
GRAMOTNOSTI, KURIKULUM, ŽÁCI,
Vlivem reformy vzdělávání ve Francii proniklo informatické myšlení do kurikula pro matematiku a technologie. Není však nezbytně závislé na nákladných technologických prostředcích.
13.3.2019
STŘEDNÍ, TRH PRÁCE, ŽÁCI,
Francouzský průvodce spoluprací škol a zaměstnavatelů přináší přehled činností, které pomohou žákům plánovat jejich studijní a profesní dráhu a rozšířit jejich obzory v oblasti profesí i světa práce.
14.1.2019
STŘEDNÍ, ŽÁCI,
Na rozhodování o své budoucí kariérní dráze nejsou francouzští středoškoláci sami. Získat informace a udělat promyšlenou volbu jejich dalšího studia, potažmo i profese jim pomáhají tři opatření kariérového poradenství.
19.11.2018
Seriál o novém společném základu pro všeobecné vzdělávání ve Francii uzavíráme představením poslední z jeho pěti tematických oblastí. Vede žáky k poznávání světa v jeho rozmanitých podobách a rozvíjí zájem o umění, sport i vlastní realizaci projektů.
24.5.2018
GRAMOTNOSTI, KURIKULUM,
Francouzští žáci mají disponovat základy vědy a techniky a umět převzít odpovědnost za své jednání. Čtvrtá část seriálu představuje další z pěti tematických oblastí nového společného základu pro všeobecné vzdělávání ve Francii.
23.4.2018
Třetí část seriálu představuje další z pěti tematických oblastí nového společného základu pro všeobecné vzdělávání ve Francii. Jejím prostřednictvím mají žáci získat základní, v demokratické společnosti akcentované hodnoty a naučit se samostatnosti i sounáležitosti s prostředím, ve kterém žijí.
10.4.2018
Druhá část seriálu představuje další z pěti tematických oblastí nového společného základu pro všeobecné vzdělávání ve Francii. Jejím prostřednictvím se mají žáci naučit organizovat svou práci, spolupracovat s ostatními či zacházet s médii a digitálními nástroji.
15.2.2018
ABSOLVENTI, TRH PRÁCE,
Na pozadí lehkého hospodářského oživení mají absolventi vcházející do aktivního života v roce 2013 o trochu lepší přístup k zaměstnání než jejich předchůdci. S nejtěžšími podmínkami se tradičně potýkají absolventi bez diplomu ze středního vzdělávání.
První část seriálu představuje hlavní myšlenky nového společného základu pro všeobecné vzdělávání ve Francii a shrnuje první z jeho pěti tematických oblastí, která se věnuje jazykové výbavě žáka.
16.1.2018
STŘEDNÍ, TRH PRÁCE,
Francouzské kampusy řemesel a kvalifikací spojují aktéry ekonomických odvětví a odborného vzdělávání na určitém území. Výsledkem jejich partnerství je mimo jiné přiblížení odborné přípravy potřebám regionálních zaměstnavatelů.
10.1.2018
STŘEDNÍ,
Státy mají v plánu posílit výuku jazyka sousední země a mobilitu žáků ve všeobecném i odborném vzdělávání, zvláštní pozornost však bude věnována doposud nedostačující učňovské mobilitě.
3.1.2018
ZNEVÝHODNĚNÍ,
Článek Karin Finkenzeller publikovaný v magazínu Zeit Online upozorňuje na začarovaný kruh, v němž se pohybují mladí Francouzi ze sociálně vyloučených lokalit. Chudoba je ve Francii překážkou pro získání kvalitního vzdělání, chystaná školská reforma podle některých odborníků příliš nepomůže.
22.9.2017
UČITELÉ, ZÁKLADNÍ,
Francouzští učitelé pracují s individuálními charakteristikami svých žáků méně než učitelé v jiných zemích OECD.
14.6.2017
DALŠÍ,
Šetření ukazuje, že organizační a činnostní charakteristika práce určuje míru neformálního učení zaměstnanců. Zároveň neformální učení podmiňuje přístup k organizovanému, formálnímu vzdělávání.
12.6.2017
Síť vzdělávacích organizací CIDREE se ve své výroční publikaci zaměřila na téma rovných příležitostí ve vzdělávání. Francouzský příspěvek z této publikace představuje státní iniciativu s názvem Více učitelů než tříd. Jejím cílem je snížení rozdílů v míře školní úspěšnosti mezi žáky prostřednictvím nasazení dvojic učitelů do tříd základních škol. V průběhu tří let tak školy přijaly více než 2 300 pomocných učitelů.
14.4.2017
Žáci ze zařízení nacházejícího se v metropolitním Lyonu se učí na zakázkách od průmyslových podniků či jednotlivých zákazníků. Dostává se jim tak praktického vzdělání, které jim umožňuje rychle si najít práci.
12.4.2017
TRH PRÁCE, VÝZKUMY,
Šetření z francouzského regionu PACA ukazuje, že odborné vzdělávání může být nástrojem v boji proti nezaměstnanosti. Vyšší míra zaměstnanosti absolventů však nejde ruku v ruce s lepšími pracovními podmínkami.
20.3.2017