Pro vzdělávání

ŽÁCI, ZÁKLADNÍ,

Proč někteří rodiče v Německu neposílají své děti do školy?

Článek přináší stručné informace o podobách domácího vzdělávání v Evropě, ale také osobní zkušenosti německých rodičů, kteří vědomě porušují zákon.

20.6.2019
Číst více...

CEDEFOP, KVALIFIKACE,

Stručná zpráva Cedefopu: Vývoj národních rámců kvalifikací v roce 2018

Zpráva přehledně popisuje, jakým způsobem se v roce 2018 vyvíjely národní rámce kvalifikací v jednotlivých zemích, a představuje nejvýraznější trendy a tendence v této oblasti.

19.6.2019
Číst více...

ABSOLVENTI, KVALIFIKACE,

Vylepšení úspěšného modelu odborného vzdělávání a přípravy v Německu

Tisková zpráva Spolkového ministerstva školství a výzkumu informuje o novele zákona o odborném vzdělávání a přípravě, kterou schválila v polovině května německá vláda.

17.6.2019
Číst více...

CEDEFOP, TRH PRÁCE, VÝZKUMY,

Jaké pracovníky hledají zaměstnavatelé?

Stručná zpráva Cedefopu představuje důvody vzniku, metodiku a první výsledky analýzy online inzerátů ve vybraných zemích, mezi kterými figuruje i Česká republika. Online inzeráty jsou zdrojem aktuálních údajů o potřebách zaměstnavatelů a o aktuálních změnách na trhu práce.

20.5.2019
Číst více...

STŘEDNÍ, VÝZKUMY, ŽÁCI,

Proč je odborné vzdělávání a příprava důležitější, než si myslíme?

Giovanni Maria Semeraro, která působí jako statistik na Ředitelství OECD pro vzdělávání, se zamýšlí nad současným stavem odborného vzdělávání a jeho budoucí rolí. Ve svém článku shrnuje nově zveřejněnou studii OECD Education Indicators in Focus, konkrétně její část věnovanou vyššímu sekundárnímu vzdělávání.

20.5.2019
Číst více...

ABSOLVENTI, KVALIFIKACE,

Učni s maturitou?

Článek v rakouském deníku Kurier představuje nový trend, který je stále více patrný u mladých lidí v Rakousku. Řada maturantů nechce pokračovat ve studiu na vysoké škole, ale raději volí učební obor.

20.5.2019
Číst více...

VÝZKUMY, ŽÁCI,

Proč o některá povolání nemají mladí zájem?

Spolkový institut pro odborné vzdělávání a přípravu vydal novou studii, která odhaluje, na základě jakých kritérií se žáci rozhodují při volbě svého budoucího povolání.

23.4.2019
Číst více...

CEDEFOP, KVALIFIKACE, TRH PRÁCE,

Celoživotní učení jako zbraň v boji s vysokým počtem málo kvalifikovaných pracovníků

Stručná zpráva Cedefopu představuje evropské nástroje, ale i vybrané příklady dobré praxe z jednotlivých zemí EU, které se zaměřují na snížení počtu málo kvalifikovaných osob a předčasných odchodů a využívají flexibilní vzdělávací cesty.

23.4.2019
Číst více...

CEDEFOP,

Nový přehled systémů odborného vzdělávání a přípravy v jednotlivých členských zemích

Cedefop vydal brožuru s názvem Spotlight on VET – 2018 compilation. Nalezneme zde schémata vzdělávacích systémů a stručný popis odborného vzdělávání a přípravy v jednotlivých členských zemích EU, na Islandu a v Norsku.

18.4.2019
Číst více...
UČITELÉ, ŽÁCI, ZÁKLADNÍ,

Vzdělávací systém znevýhodňuje chlapce

Bývalá učitelka Sigrid Wagnerová zastává názor, že ve světě, ve kterém se stále mluví o znevýhodněném postavení žen, jsou zejména na základních školách naopak znevýhodňováni chlapci. Výňatky z její knihy s názvem Učitelé jsou problém, kterou v roce 2018 vydalo nakladatelství Rowohlt, otiskl FOCUS Online.

15.3.2019
Číst více...

CEDEFOP, VÝZKUMY,

Stručná zpráva Cedefopu: Plnými plachtami vpřed

Stručná zpráva Cedefopu představuje bilanci za rok 2018 a přehledně představuje hlavní aktivity, které bude agentura realizovat v roce 2019.

15.3.2019
Číst více...

KVALIFIKACE, TRH PRÁCE,

Nárůst tarifních odměn učňů v Německu

V roce 2018 došlo v Německu opět k nárůstu tarifních odměn učňů vzdělávajících se v podnicích v rámci duálního systému.

13.3.2019
Číst více...

TRH PRÁCE, ZÁKLADNÍ, ZNEVÝHODNĚNÍ,

Inkluze v přípravě na povolání: příklady dobré praxe

Inkluze v odborném vzdělávání a přípravě je stále důležitější. Díky ní se řadě mladých osob s postižením nebo speciálními vzdělávacími potřebami může otevřít pracovní perspektiva na trhu práce. Podniky mohou právě mezi těmito osobami získat své budoucí pracovníky, kteří jim v současnosti chybí.

14.2.2019
Číst více...

DALŠÍ, TRH PRÁCE,

V 63 letech začít studovat práva? Proč ne?

Kdo se nevzdělává, jako by nežil. Tímto heslem se řídí většina obyvatel Hongkongu. Celoživotní učení zažívá konjunkturu, a to i u lidí v důchodovém věku. Reportáž Focusu Online popisuje nejen motivaci studentů, ale i systémovou podporu celoživotního vzdělávání.

13.2.2019
Číst více...

UČITELÉ, ŽÁCI, ZÁKLADNÍ,

Jak vypadá běžná finská škola?

Redaktorka FOCUS Online Anja Willner navštívila základní školu nedaleko Helsinek. Ve svém článku popisuje běžný finský školní den.

17.1.2019
Číst více...

CEDEFOP, TRH PRÁCE,

Předpokládaný vývoj trhu práce do roku 2030

Cedefop a nadace Eurofound (tripartitní agentura Evropské unie, která poskytuje přehled poznatků s cílem přispívat k rozvoji lepších sociálních, zaměstnaneckých a pracovních politik) zveřejnily společnou zprávu, která se týká předpovědi budoucích kvalifikačních potřeb.

15.1.2019
Číst více...

CEDEFOP, TRH PRÁCE,

Jaká je budoucnost odborného vzdělávání a přípravy v Evropě?

Stručná zpráva Cedefopu přibližuje tři scénáře představující možnou podobu odborného vzdělávání a přípravy po roce 2020. Scénáře vycházejí z výsledků dotazníkového šetření a analýz vývoje odborného vzdělávání mezi lety 1995 a 2015.

17.12.2018
Číst více...

KURIKULUM, UČITELÉ, ŽÁCI, ZÁKLADNÍ,

Proč chodí nizozemské děti rády do školy?

Reportérka magazínu FOCUS Online sledovala, jak vypadají nizozemské základní školy ve městech i na venkově. Co dělají tyto školy jinak, že jsou v nich spokojenější děti než v Německu?

13.12.2018
Číst více...
ABSOLVENTI, TRH PRÁCE,

Třetí generace migrantů má větší šanci uplatnit se v rámci odborného vzdělávání

Třetí generace dětí z rodin migrantů je při hledání výučního místa stejně úspěšná jako děti z rodin, jejichž členové nepatří mezi přistěhovalce. Mluvíme-li o třetí generaci, máme na mysli v Německu narozené děti, jejichž rodiče se také narodili v Německu a jejichž prarodiče přišli z jiných zemí.

13.12.2018
Číst více...

VÝZKUMY, ŽÁCI,

Atraktivitu řemeslných oborů určuje zejména sociální prostředí

Podle čeho se žáci doopravdy rozhodují při volbě svého budoucího zaměstnání? Vedle mzdy, pracovních podmínek nebo oboru samotného hraje roli ještě jeden klíčový faktor: hodnocení jejich volby okolím.

21.11.2018
Číst více...

CEDEFOP, TRH PRÁCE, VÝZKUMY,

Stručná zpráva Cedefopu: Potřebujeme další evropský nástroj?

Evropský index dovedností (ESI, European Skills Index) je prvním nástrojem, který připívá k porozumění a analýze systémů rozvoje dovedností v jednotlivých zemích Evropské unie.

19.11.2018
Číst více...

ABSOLVENTI, TRH PRÁCE, ŽÁCI,

V Bruselu existuje největší centrum kariérového poradenství v Evropě

Centrum Cité des métiers bylo otevřeno v dubnu 2018 za přítomnosti Marianne Thyssen, komisařky pro zaměstnanost, sociální věci a sociální začleňování. Na založení centra, které poskytuje kariérní poradenství a informace o možnostech studia a práce nizozemsky i francouzsky mluvícím občanům Bruselu, se podílely tři instituce. Cílem centra je poskytnout lepší přístup ke všem typům celoživotního učení, včetně odborného vzdělávání a přípravy.

16.10.2018
Číst více...

DALŠÍ, STŘEDNÍ, ŽÁCI,

Výši finančních prostředků pro poskytovatele odborného vzdělávání ve Finsku ovlivní hodnocení žáků a zaměstnavatelů

Součástí finské reformy školství se stal v roce 2018 nový systém financování odborného vzdělávání a přípravy.

16.10.2018
Číst více...

STŘEDNÍ, TRH PRÁCE, UČITELÉ,

Na britské střední školy zamíří více odborníků z praxe

Ve Velké Británii byl zahájen program, jehož cílem je zvýšit počet odborníků ze světa práce, kteří by jako učitelé na částečný nebo celý úvazek předávali odborné dovednosti žákům na středních školách (college).

12.10.2018
Číst více...

ABSOLVENTI, KVALIFIKACE, STŘEDNÍ,

Učňovská příprava jako výhra pro všechny

V rámci fóra OECD vznikl rozhovor se Shea Gopaul, zakladatelkou sítě GAN o možnostech, jak může učňovská příprava pomoci překlenout nesoulad mezi nabízenými a požadovanými dovednostmi, a o tom, že efektivní programy odborného vzdělávání jsou výhodné a přínosné jak pro podniky, tak pro zaměstnance. Článek zároveň představuje cíle a hlavní principy celé sítě.

17.9.2018
Číst více...

STŘEDNÍ, VÝZKUMY, ŽÁCI,

Více učňů v zahraničí

Stále více žáků v Německu absolvuje v rámci duálního systému odborného vzdělávání pobyt v zahraničí.

27.8.2018
Číst více...

STŘEDNÍ, ŽÁCI,

Nový školní rok nabízí 25 modernizovaných oborů

Prvního srpna začal v Německu oficiálně nový školní rok, v rámci kterého uzavřou statisíce mladých smlouvu o vyučení a započnou své odborné vzdělání. V tomto roce je nabízeno celkem 25 modernizovaných oborů vzdělávání.

27.8.2018
Číst více...
CEDEFOP, KVALIFIKACE, TRH PRÁCE,

Více intelektu a méně svalů: požadavky na budoucí pracovní sílu

Stručná zpráva Cedefopu shrnuje hlavní trendy a mnohdy i protichůdné požadavky trhu práce na pracovníky v příštích desetiletích. Jak zmírnit tyto paralelní a zčásti navzájem odporující si vývojové trendy?

27.7.2018
Číst více...

ABSOLVENTI, TRH PRÁCE,

Mentoři pomáhají mladým při vstupu do pracovního života

Již tři roky existuje v Německu mentoringový program, jehož cílem je pomáhat mladým dospělým, kteří mají ztížené startovní podmínky, s úspěšným začleněním do odborného vzdělávání a pracovního života.

12.6.2018
Číst více...

UČITELÉ, VÝZKUMY, ŽÁCI,

Násilí ve školách má v Rakousku pomoci snižovat online dotazník

Nezbytným předpokladem pro volbu vhodných strategií pro boj s násilím ve školách je dostatek informací o míře násilí a jeho výskytu v jednotlivých třídách. V Rakousku byl proto vytvořen evaluační nástroj AVEO (Austrian Violence Evaluation Online-Tool). Jedná se o jednoduchý online dotazník, který vyplňují žáci v jednotlivých třídách. Výsledky dotazníků získají nejen učitelé, ale i vedení školy.

12.6.2018
Číst více...

ZNEVÝHODNĚNÍ,

Společný evropský referenční rámec pro znakový jazyk

Zpráva představuje inovace ve Společném evropském referenčním rámci pro jazyky, který byl rozšířen o nové deskriptory, včetně deskriptorů pro znakový jazyk.

12.6.2018
Číst více...

CEDEFOP, VÝZKUMY,

Aktualizovaná data o odborném vzdělávání a přípravě

Cedefop aktualizoval své statistické přehledy o odborném vzdělávání a přípravě, které přinášejí klíčová data o odborném vzdělávání, vzdělávání dospělých a dovednostech z různých zdrojů. Přehledy pomáhají lépe chápat a hodnotit vývoj odborného vzdělávání a přípravy v jednotlivých zemích. Primárně jsou vybírána data a indikátory týkající se cílů stanovených v rámci strategie Evropa 2020.

24.5.2018
Číst více...

CEDEFOP,

Stručná zpráva Cedefopu: Začleňování „neviditelných“ mladých a dospělých

Stručná zpráva Cedefopu představuje příklady dobré praxe a hlavní evropské iniciativy zaměřené na začlenění sociálně vyloučených mladistvých a dospělých do společnosti a na trhu práce.

24.5.2018
Číst více...

STŘEDNÍ, ŽÁCI, ZKOUŠKY,

Švýcarská profesní maturita – bilance

Žáci ve Švýcarsku mohou v rámci odborného vzdělávání získat profesní maturitu, která je opravňuje ke studiu na vysoké škole. Článek vyhodnocuje úspěšnost profesní maturity, která byla zavedena před více než 20 lety.

14.5.2018
Číst více...

CEDEFOP,

Cedefop a odborné vzdělávání a příprava v roce 2017

Stručná zpráva Cedefopu rekapituluje činnost centra v roce 2017 a osvětluje záměry pro rok 2018.

20.4.2018
Číst více...

KVALIFIKACE, ŽÁCI,

Deset nejoblíbenějších učebních oborů v Německu

Článek představuje výsledky šetření Spolkového ústavu pro odborné vzdělávání (BIBB), které ukazují, jaká výuční místa byla nejčastěji obsazena na začátku školního roku 2017/18. Zároveň článek zmiňuje iniciativu podporující svobodnou volbu povolání s názvem Bez klišé.

20.4.2018
Číst více...
STŘEDNÍ, VÝZKUMY, ZÁKLADNÍ,

Jak posiluje bavorské školství

Podle tiskové zprávy Bavorského státního ministerstva pro vzdělávání dojde ve školním roce 2017/2018 k výraznému posílení bavorského školství. Článek shrnuje nejdůležitější aktivity a opatření na podporu základního a středního vzdělávání.

20.3.2018
Číst více...

GRAMOTNOSTI, VÝZKUMY, ŽÁCI, ZÁKLADNÍ,

Co ukázaly srovnávací testy z matematiky v Rakousku

Článek představuje výsledky srovnávacích testů z matematiky prováděných v roce 2017 mezi žáky 8. ročníků všech typů rakouských škol na nižší sekundární úrovni. Za testování a jeho vyhodnocení je zodpovědný Spolkový institut pro výzkum vzdělávání, inovace a rozvoj rakouského školství (BIFIE).

16.3.2018
Číst více...

ZNEVÝHODNĚNÍ,

Mobilní interkulturní týmy nabízejí pomoc školám v Rakousku

V Rakousku od roku 2016 fungují tzv. mobilní interkulturní týmy (MIT), které nabízejí pomoc školám v jednotlivých spolkových zemích při integraci dětí uprchlíků. V dlouhodobém horizontu by měl projekt přispět k úspěšné integraci dětí uprchlíků nejen v rámci rakouského vzdělávacího systému, ale i v celé společnosti.

19.2.2018
Číst více...

ABSOLVENTI, TRH PRÁCE,

Německo řeší nesoulad mezi nabídkou a poptávkou výučních míst

V Německu jsou v současné době registrovány tisíce zájemců o vyučení a podniky zároveň nabízejí tisíce volných výučních míst, o které nikdo nemá zájem. Článek v časopisu Foraus se snaží poukázat na příčiny takovéto situace.

19.2.2018
Číst více...

KVALIFIKACE, STŘEDNÍ, TRH PRÁCE,

Automobilový průmysl ve Velké Británii ve srovnání s Německem a Španělskem

Centrum pro výzkum odborného vzdělávání (CVER – Centre for Vocational Education Research) provedlo šetření mezi zaměstnavateli autoservisů ve Velké Británii, Německu a Španělsku, jehož cílem bylo porovnat odbornou přípravu v této konkrétní oblasti automobilového průmyslu mezi těmito zeměmi. Z výsledků výzkumu vyplynula i doporučení pro zlepšení systému britského učňovského vzdělávání.

15.1.2018
Číst více...

GRAMOTNOSTI, OECD, VÝZKUMY, ŽÁCI,

Globální kompetence

Andreas Schleicher z Ředitelství OECD pro vzdělávání a dovednosti ve svém prosincovém blogu představuje tzv. globální kompetenci, kterou bude v roce 2018 poprvé hodnotit i mezinárodní šetření PISA.

10.1.2018
Číst více...

ABSOLVENTI, TRH PRÁCE,

YouthWiki: nová databáze pro podporu mladých

V prosinci Evropská Komise zahájila činnost nové online platformy s názvem YouthWiki.

8.1.2018
Číst více...

OECD, VÝZKUMY,

Jak jde život?

Nová data týkající se kvality života a životní spokojenosti občanů (well-being) v členských zemích OECD poukazují na existující hluboké rozdíly v naší společnosti, které jsou ovlivněny věkem, majetkem, pohlavím a úrovní vzdělání. Zpráva jasně ilustruje, že od roku 2005 došlo ke zlepšení některých aspektů kvality života. Kvalita života mnoha jedinců se však nezvýšila vůbec, a to i přesto, že ve většině zemí došlo k mírnému hospodářskému oživení.

4.1.2018
Číst více...

ZÁKLADNÍ, ZNEVÝHODNĚNÍ,

Nový koncept druhého stupně základních škol v Rakousku

Článek představuje blíže koncept tzv. Neue Mittelschule (nové školy) na úrovni nižšího sekundárního vzdělávání, která od roku 2015 v Rakousku nahradila tradiční Hauptschule (hlavní školu) a která se měla stát jednotnou školou pro všechny žáky od 10 do 14 let. Článek přináší i stručné informace o tom, jaký dopad mělo zavedení nových škol v Rakousku na vzdělávání na nižší sekundární úrovni.

20.12.2017
Číst více...
CEDEFOP, VÝZKUMY,

Co si Evropané myslí o odborném vzdělávání a přípravě?

Cedefop publikoval výsledky výzkumu, který se snažil shromáždit názory Evropanů na odborné vzdělávání a přípravu. Mají občané Evropské unie představu o tom, co je odborné vzdělávání a příprava, jaké s ním mají zkušenosti a jak vnímají jeho atraktivitu a efektivitu? Článek přináší přehled nejdůležitějších zjištění.

20.12.2017
Číst více...

STŘEDNÍ, ŽÁCI,

Vzdělávání v pracovních procesech prostřednictvím učebních úloh

4. díl seriálu BIBB zaměřeného na systematické vzdělávání v rámci pracovního procesu blíže představuje koncept pracovních úkolů a učebních úloh, které lze realizovat přímo na pracovišti.

6.12.2017
Číst více...

UČITELÉ,

Učitelé zítřka

Článek představuje hlavní závěry konference, která se konala 7. října 2017 v Abú Zabí, jejímž partnerem bylo i OECD.

21.11.2017
Číst více...

CEDEFOP,

NOVINKA Z CEDEFOPU: THE HANDBOOK

Evropská příručka pro definování, psaní a používání výsledků učení.

20.11.2017
Číst více...

KVALIFIKACE, TRH PRÁCE,

Inspirace pro řešení dlouhodobé nezaměstnanosti

Článek představuje iniciativy v oblasti dlouhodobé nezaměstnanosti, které byly představeny v rámci fóra o politice vzdělávání. Fórum organizované Cedefopem se konalo v červnu 2017.

1.11.2017
Číst více...

CEDEFOP, STŘEDNÍ, ZNEVÝHODNĚNÍ,

Jak na předčasné odchody ze vzdělávání?

Článek ze zářijového vydání magazínu Skillset and Match se snaží stručně popsat projekty a programy z celé Evropy zabývající se předčasnými odchody, které byly představeny v rámci fóra o politice vzdělávání organizovaného Cedefopem v květnu 2017.

23.10.2017
Číst více...

KVALIFIKACE, VÝZKUMY,

Údržba výrobních systémů 4.0 – výzva pro odborné vzdělávání

BIBB zveřejnil rozsáhlou studii, která představuje výsledky studie týkající se vlivu digitalizace na údržbu výrobních systémů v automobilovém průmyslu. Studie vznikla v rámci spolupráce BIBB s Akademií společnosti Volkswagen Group.

23.10.2017
Číst více...

STŘEDNÍ,

Vzdělávání orientované na procesy

3. díl seriálu BIBB představuje hlavní rysy procesně orientovaného vzdělávání v rámci duálního systému. Sílící automatizace průmyslových výrobních procesů vede podniky k novým formám organizace práce. Vzdělávání a profesní příprava orientovaná na procesy by měly učně připravit na proměňující se svět, do kterého vstoupí.

20.10.2017
Číst více...

KVALIFIKACE, STŘEDNÍ,

V Německu modernizovali 12 učebních oborů

V Německu získalo v novém školním roce více než půl milionu mladistvých a mladých dospělých svou smlouvu o vyučení, a začali tak svou novou pracovní kariéru.

12.10.2017
Číst více...
KVALIFIKACE,

První kvalifikace v rakouském Národním rámci kvalifikací

Rakousko přiřadilo první kvalifikace do svého nově vzniklého Národního rámce kvalifikací, který je dostupný na https://www.qualifikationsregister.at. Nová databáze bude poskytovat přehled rakouských kvalifikací a jejich obsahu od základního až po univerzitní vzdělání. Rámec tak podpoří mobilitu pracovních sil, ale i žáků a studentů a posílí myšlenku společného evropského prostoru pro vzdělávání.

12.10.2017
Číst více...

CEDEFOP,

Stručná zpráva Cedefopu: Lidé, stroje, roboti a dovednosti

Nezaměstnanost způsobená technologickým pokrokem je často se opakujícím tématem. Míra nezaměstnanosti bude ovšem v digitální době záviset především na lidské, ne na umělé inteligenci.

26.9.2017
Číst více...

CEDEFOP, KVALIFIKACE, TRH PRÁCE,

Málo kvalifikovaní dospělí v hledáčku studie Cedefopu

Cedefop zveřejnil novou studii o ekonomických a sociálních nákladech spojených s pracovníky s nízkou kvalifikací v Evropské unii. Zpráva poskytuje celou řadu informací a podkladů, které by měly pomoci při tvorbě a zavádění politik ušitých na míru této skupině.

20.9.2017
Číst více...

CEDEFOP, KVALIFIKACE,

Může odborné vzdělávání pomoci překlenout propast mezi potřebami uprchlíků a zaměstnavatelů?

Stručná zpráva Cedefopu shrnuje hlavní výsledky šetření Cedefopu a OECD z roku 2016 týkajícího se integrace uprchlíků pomocí zvyšování jejich kvalifikací.

31.8.2017
Číst více...

CEDEFOP,

Nový online nástroj podporující prevenci a řešení předčasných odchodů ze vzdělávání

Cedefop zahájil provoz nového online nástroje na prevenci a řešení problémů spojených s předčasnými odchody ze vzdělávání. Soubor nástrojů byl oficiálně spuštěn na Fóru o politice vzdělávání organizovaném Cedefopem v Soluni ve dnech 16.–17. 5. 2017.

31.8.2017
Číst více...

KVALIFIKACE,

První plnohodnotná verze klasifikace ESCO je na světě!

Evropská komise spustila první plnohodnotnou verzi Evropské klasifikace dovedností/kompetencí, kvalifikací a povolání (ESCO).

17.8.2017
Číst více...

GRAMOTNOSTI, OECD, VÝZKUMY,

Rozdíl v úrovni gramotnosti u migrantů a u dospělých, kteří se v dané zemi narodili

Nová studie OECD se zabývá otázkou, proč mají imigranti nižší úroveň gramotnosti než dospělí, kteří se v dané zemi narodili.

25.7.2017
Číst více...

STŘEDNÍ,

Vzdělávání orientované na činnosti (část 2.) – seriál BIBB

Druhý díl seriálu o efektivním a systematickém vzdělávání žáků se zaměřuje na činnostně orientovanou didaktiku.

21.7.2017
Číst více...

ABSOLVENTI, VÝZKUMY,

Odborné vzdělávání v technických oborech – čistě mužská záležitost?

Zpráva popisuje nejdůležitější výsledky analýzy zaměřené na počet žen a mužů v technických oborech absolvovaných v rámci odborného vzdělávání a přípravy v Německu.

27.6.2017
Číst více...
STŘEDNÍ,

Systematické vzdělávání žáků v pracovním procesu (část 1.) - seriál BIBB

Článek je prvním dílem seriálu Spolkového institutu pro odborné vzdělávání a přípravu (BIBB), který se bude zabývat efektivním a systematickým vzděláváním žáků v rámci odborného vzdělávání a přípravy.

16.6.2017
Číst více...

OECD, TRH PRÁCE,

Jak snižovat nezaměstnanost: reformy přinášejí výsledky

Článek představuje nejdůležitější trendy ve vývoji nezaměstnanosti v EU, které vyplývají ze Společné zprávy o zaměstnanosti nově vydané OECD. Zároveň popisuje i opatření, která využívají jednotlivé členské státy pro snížení nezaměstnanosti.

9.6.2017
Číst více...

KVALIFIKACE, OECD,

Finanční pobídky napomáhající formovat vzdělávání a odbornou přípravu

Článek Stijna Broeckeho upozorňuje na novou zprávu OECD, která zkoumá, jak vlády využívají finanční pobídky, aby vyhověly potřebám trhu práce a odstranily nesoulad v kvalifikacích.

17.5.2017
Číst více...

GRAMOTNOSTI, OECD,

Dovednosti a kompetence pro digitální svět

Zpráva OECD (Policy Brief) informuje o důležitosti informačních a komunikačních technologií, které jsou v současné době požadovány ve většině nabízených pracovních pozic a ovlivňují i výši platu. 56 % dospělé populace v členských zemích OECD však nemá žádné nebo pouze základní ICT dovednosti.

17.5.2017
Číst více...

TRH PRÁCE, ŽÁCI,

Vzdělávání pro průmysl 4.0 (část 4.) - seriál BIBB

Příklad dobré praxe: Na cestě za vzděláváním 4.0 v oboru mechatronik u firmy Krone. Čtvrtý díl seriálu BIBB přibližuje, jak se v praxi daří realizovat vzdělávání 4.0. Výroba zemědělských strojů ve firmě Bernard Krone GmbH ve Spelle i stroje samotné podléhají narůstající digitalizaci.

16.5.2017
Číst více...

KURIKULUM, OECD,

Kompetence k řešení problémů aneb potřebuje svět lidi, kteří rozumějí problémům, nebo ty, co je umějí řešit?

Autor článku Dirk Van Damme, ředitel Centra pro výzkum a inovace ve vzdělávání (CERI, Generální ředitelství pro vzdělávání a dovednosti) se zamýšlí nad povahou a důležitostí kompetence k řešení problémů. Zároveň upozorňuje na nově vydanou publikaci, která se touto problematikou zabývá.

14.5.2017
Číst více...

KURIKULUM, OECD,

Vývoj míry vzdělanosti za posledních padesát let

Zpráva OECD (Education Indicators in Focus) představuje nejdůležitější data týkající se míry vzdělanosti v členských zemích OECD. Od konce druhé světové války se podařilo zdvojnásobit podíl 25–34letých s dokončeným vyšším sekundárním vzděláním. Zároveň došlo k nárůstu vysokoškolsky vzdělaných.

7.5.2017
Číst více...

CEDEFOP, KVALIFIKACE,

Validace neformálního a informálního učení

Článek představuje hlavní témata diskutovaná v rámci konference organizované Cedefopem s názvem „Jak zviditelnit učení: Strategie pro zavádění neformálního vzdělávání a informálního učení“. Konference se uskutečnila v Soluni v Řecku, ve dnech 28.–29. října 2016.

17.4.2017
Číst více...

DALŠÍ, KURIKULUM,

Rakouská strategie „Škola 4.0“

Rakouské ministerstvo školství představilo strategii „Škola 4.0“, jejíž realizace bude zahájena ve školním roce 2017/18. Strategie má čtyři vzájemně propojené pilíře.

15.4.2017
Číst více...
KVALIFIKACE,

Vzdělávání pro průmysl 4.0 (část 3.) - seriál BIBB

Třetí část seriálu se zamýšlí nad tím, jak by mělo konkrétně vypadat vzdělávání (nejen) v duálním systému, aby odpovídalo všem změnám a novým požadavkům průmyslu 4.0. Seriál čtyř článků o digitalizaci světa práce uveřejnil na svém webu německý Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). První část seriálu představila pojem průmysl 4.0. Druhá část představila kompetence, které budou stále žádanější na trhu práce.

13.4.2017
Číst více...

KVALIFIKACE, VÝZKUMY,

Kompetence pro průmysl 4.0 (část 2.) - seriál BIBB

Druhá část seriálu o průmyslu 4.0 uveřejněného na stránkách německého BIBB blíže představuje kompetence, které budou stále žádanější. První část seriálu o digitalizaci světa práce představila pojem průmysl 4.0.

20.3.2017
Číst více...

OECD, TRH PRÁCE,

Portugalsko by mělo pokračovat v reformách, které by podpořily tvorbu nových pracovních míst - zpráva OECD

Komplexní reformy portugalského trhu práce realizované mezi lety 2011 a 2015 pomohly vytvořit nová pracovní místa a snížily míru nezaměstnanosti v zemi. Nová zpráva OECD však zdůrazňuje, že v zemi stále přetrvává řada zásadních problémů.

20.3.2017
Číst více...

CEDEFOP, KVALIFIKACE,

Formování, využívání a osvětlování politiky odborného vzdělávání a přípravy

Stručná zpráva (Briefing Note) Cedefopu shrnuje priority a plánované aktivity na období 2017–20

20.3.2017
Číst více...

KVALIFIKACE,

Průmysl 4.0 a jeho vliv na svět práce (část 1.) - seriál BIBB

První část seriálu BIBB o digitalizaci světa práce, se zabývá znalostmi a dovednostmi, které jsou potřebné pro výrobní, informační a komunikační procesy, jejichž základem jsou data.

21.2.2017
Číst více...

OECD,

Jak přeměnit školy na učící se organizace? OECD nabízí praktickou příručku pro ředitele škol i učitele

Každý se musí neustále vzdělávat a učit. V 21. století to platí o žácích, studentech a dospělých stejně jako o učitelích i školách samotných.

21.2.2017
Číst více...

KVALIFIKACE,

Digitalizace světa práce (úvod) - seriál BIBB

Robotika, propojování a automatizace vedou k významné proměně světa práce. Otevírají se možnosti nejen pro rozvoj nových forem výroby a organizace, ale také pro rozvoj inovativních modelů obchodování a prodeje.

15.2.2017
Číst více...